The Suitability of Lombok Wildlife Park as a Conservation Education Medium

Aliefia Shatila Diva Khairunnisa; Markum Markum; Islamul Hadi

doi:10.55927/eajmr.v4i11.456

Authors

Aliefia Shatila Diva Khairunnisa Mataram University
Markum Markum Mataram University
Islamul Hadi Mataram University

DOI:

https://doi.org/10.55927/eajmr.v4i11.456

Keywords:

Lombok Wildlife Park, Conservation Education, 4A Framework

Abstract

This study evaluates the suitability of Lombok Wildlife Park (LWP) as a medium for conservation education using the 4A framework (Attraction, Accessibility, Amenity, and Ancillary Services). A quantitative descriptive method was applied to 99 respondents, with data analyzed through weighted scoring and SWOT analysis. Results show an overall suitability of 83% (Suitable), with Attraction (85%) as the highest and Ancillary Services (72%) as the lowest. The SWOT results (IFAS 2.85; EFAS 3.05) position LWP in Quadrant I (Growth Strategy). The findings indicate that LWP effectively supports conservation learning but requires improvement in accessibility, educational staff capacity, and learning facilities. Strengthening partnerships and digital education initiatives is recommended to enhance sustainability.

References

Afandi, A., Ganda, R., & Panjaitan, P. (2023). Buku Pendidikan Konservasi : Teori , Konsep , Dan Implementasi (Issue August 2022). Wade Group.

Afdan, N. T., Wulandari, M., & Hardi, O. S. (2022). POTENSI WISATA EDUKASI KERAGAMAN BIODIVERSITAS DI PULAU PRAMUKA DAN PULAU KOTOK , KEPULAUAN SERIBU , DKI JAKARTA. Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha, 10(2), 115–125.

Afdhah, N., & Nugraheni, N. (2024). Peran Pendidikan Konservasi Lingkungan Di Sekolah Sebagai Upaya Membangun Agen Konservasi Untuk Mendukung Pencapaian SDGS 2024 Madani : Jurnal Ilmiah Multidisipline. Madani : Jurnal Ilmiah Multidisipline, 2(11), 258–262.

Afitah, I., Raya, P., Kalimantan, C., & Kunci, K. (2021). Peningkatan Pengetahuan Pendidikan Lingkungan dan Konservasi Siswa / Siswi SDN Tumbang Nusa 2 di Desa Taruna Jaya. Pengabdianmu : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 105–112.

Aliansyah, H., & Hermawan, W. (2019). PERAN SEKTOR PARIWISATA PADA PERTUMBUHAN EKONOMI. Bina Ekonomi, 23(1), 39–55.

Arsita, N. C., Ahmadi, M. A., & Surakarta, U. M. (2024). Pengembangan Sektor Pariwisata sebagai Strategi Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah Kota Surakarta. Jurnal Bengawan Solo : Pusat Kajian Riset Dan Inovasi Daerah Kota Surakarta, 3(2), 107–121.

Azzahra, Z., Mustari, A. M., & Muin, N. (2022). POLA KOMUNIKASI PENDIDIKAN INFORMAL DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI PENINGKATAN KUALITAS HIDUP KEPADA SISWA INPRES 6 / 75 WAEKECCE ’ E KABUPATEN BONE. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 221–234.

Darmayanti, S., Juniatmoko, R., Martiansyah, I., Puspaningrum, D., Zulkarnaen, R. N., Nugroho, E. D., Pulungan, N. A., Aldyza, N., Rohman, A., Nursia, Hariri, M. R., & Wattimena, C. M. . (2022). Dasar-Dasar Konservasi. Widina Bhakti Persada.

Fadhella, R., Kharin, B. Des, Sion, P., Fadhella, R., Kharin, B. Des, Sion, P., Kefi, D., & Rahmanita, M. (2023). Peran dan Pengelolaan Ekowisata Satwa Liar Non Penangkaran Kawasan Punggualas di Taman Nasional Sebangau Kabupaten Katingan. Jurnal Ilmiah Pariwisata, 28(1), 100–112.

Hartanto, B. A., Hidayat, J. W., Hadi, B., & Prasetiyono, E. (2015). Strategi Konservasi Kolaboratif Antar Kelembagaan Dalam Mendukung Pelestarian Kawasan Taman Nasional Gunung Merbabu di Kabupaten Boyolali Collaborative Conservation Strategies Between Institutionsin Supporting the Preservation of Merbabu Mountain National. Proceeding Biology Education Conference, 16, 200–209.

Haya, F., Nisa, K., Ladipasa, R. F., Suriani, A., & Media, A. (2025). Pembelajaran tentang Ekosistem dan Keseimbangan Alam : Meningkatkan Kesadaran Siswa SD tentang Pentingnya Konservasi Alam dan Lingkungan. Pentagon : Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2).

Indriyani, N. R., & Nugraheni, N. (2024). Integrasi Konservasi dan Pembangunan Berkelanjutan dalam Mewujudkan Kehidupan Sehat dan Sejahtera. Madani : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(10), 263–270.

Isnaini, H., & Fanreza, R. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(4).

Kolb, D. A. (2013). Experiential Learning : Experience As The Source Of Learning And Experiential learning : experience as the source of learning and development (Issue January 1984). Prentice Hall.

Łukasiewicz-wieleba, J., Jabłonowska, M., & Demianowska, S. (2024). The Snowball Sampling Strategy in the Field of Social Sciences . Contexts and Considerations The Implementation of Reflexive Methodology and a Storyline in Dual-Language Field Research * Overexcitability in Children Aged 8 and 9 in Parents ’ Perception . Przegląd Badań Edukacyjnych Przegląd Badań Edukacyjnych Educational Studies Review, February. https://doi.org/10.12775/PBE.2023.029

Milandi, S. D., Akbar, H., & Maeva, L. A. C. (2025). Peran pemuda sebagai generasi peduli lingkungan dalam meningkatkan kesadaran konservasi melalui pendidikan lingkungan hidup. Semar : Jurnal Sosial Dan Pengabdian Masyarakat, 3, 1–9.

Prasetyo, H., & Narais, D. (2023). Urgensi destinasi wisata edukasi dalam mendukung pariwisata berkelanjutan di indonesia. Kepariwisataan : Jurnal Ilmiah, 17(2), 135–143.

Prawiradilaga, D. M., & Soedjito, H. (2019). CHAPTER 16 Conservation Challenges in Indonesia. Conservation Biology : Voices From the Tropics, 1. https://doi.org/10.1002/9781118679838.ch16

Sari, N. I., & Makassar, U. M. (2023). PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN UTILIZATION OF THE NATURAL ENVIRONTMENT AS. Guru Pencerah Semesta (GPS), 1(4), 542–557.

Sarinastiti, E. N., & Wicaksono, M. S. (2021). Komersialisasi dan pariwisata : Tantangan-tantangan dalam pengelolaan Theme Park berbasis konservasi satwa liar berkelanjutan di wilayah Jawa Tengah. Journal of Natural Resources and Environment Management, 11(1), 69–82.

Setiawan, E., Sukesi, K., Hidayat, K., & Yuliati, Y. (2021). Peran Masyarakat Sekitar Desa Penyangga Dalam Konservasi Taman Nasional Alas Purwo Berbasis Kearifan Lokal. DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi, 10(1), 19–43. https://doi.org/10.21831/dimensia.v10i1.38862

Setiawan, E., & Triyanto, J. (2021). Integrasi kearifan lokal dan konservasi masyarakat sekitar desa penyangga taman nasional alas purwo. Jurnal Analisa Sosiologi, 10(2), 452–470.

Soenarno, S. M. (2024). Pendidikan Konservasi Alam Merupakan Sebuah Pendidikan Karakter. EduBiologia, 4(1), 8–12.

Soendjoto, M. A., Fithria, A., & Kissinger. (2022). Buku Ajar Pelestarian Alam dan Perlindungan Margasatwa (Issue 38). CV. Banyubening Cipta Sejahtera.

Solihi, D., Arifin, A. L., & Nugroho, J. (2025). Danantara : Pilar Ekonomi atau Beban Negara. Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis Dan Inovasi, 12(1), 225–235.

Sucipto, & Nurohman, D. (2021). STRATEGI BERTAHAN PELAKU USAHA WISATA DALAM MENGHADAPI PANDEMI COVID-19. Jurnal STAI Al Hidayah Bogor.

Syaadah, R., Al, M. H., Ary, A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2022). PENDIDIKAN FORMAL , PENDIDIKAN NON FORMAL DAN PENDIDIKAN. PEMA : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 125–131.

Ulfa, D. (2019). Kontribusi Obyek Wisata Lomboj Wildlife Park dalam Mmeberdayakan Masyarakat Desa Sigar Penjalin Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara. Universitas Islam Negeri Mataram.

Yanti, N. P. E. D. Y., & Suryani, I. N. G. S. L. P. (2022). Peran Masyarakat dalam Upaya Pelestarian Hutan Taman Nasional Bali Barat di Desa Eka Sari. Jurnal Interpretasi …, 3(2),